教育と採用のずれを、解決せずに観測する。

教育は、未来のために人を育てる。採用は、現在の組織に合う人を選ぶ。仕事は、制度の外から問題を持ち込む。AIは、その三つを同時に変え始めている。

学校は、正解、提出、記憶、規律を評価する。企業は、主体性、創造性、協働、判断力を求める。しかし採用では、学歴、経歴、話し方、整った志望動機を見る。

ここには、複数のずれがある。

教育と仕事のずれ。企業が語る人材像と、実際の採用のずれ。若者が望む生活と、社会が用意するキャリアのずれ。AIが代替する能力と、学校が評価し続ける能力のずれ。

さらに、転職、副業、フリーランス、起業、学び直し、再就業——働き方の移動と、地域ごとに異なる制度の間にもずれがある。

この観測所は、誰かを責めるためのものではない。

制度が異なる速度で動くとき、その間に何が取り残されるのか。何が能力と呼ばれ、何が能力として見落とされるのか。その変化を記録する。